Damos curiculo no lineal de matematicás para niños de edades mixtas.
Formamos voluntarios locales para facilitar seciones informales y divertidas.
Ayudan a los niños a que enseñen entre ellos a su propio ritmo.
Se necesita un pueblo...
Las escuelas rurales de todo el mundo, incluidos los países desarrollados, educados las generaciones en una sola aula, con un solo maestro. Los niños en los grados más bajos fueron expuestos a un mayor grado planes de estudio, por lo que cuando llegaron a la siguiente nivel, el material ya estaba familiarizado y estaban más relajados adoptar nuevos conceptos que sus compañeros de las escuelas convencionales.
Nos dimos cuenta de que la educación de edades mixtas se puede adaptar para llevar matemáticas calidad a los niños de las comunidades rurales pobres y campos de refugiados. Hemos añadido una mejora importante: un ambiente informal donde el maestro es orientar las discusiones en lugar de conferencista y niños trabajan juntos en los mismos problemas.
Last Mile Math = La Escuela de Solo-Cuarto + De Igual a Igual de Aprendizaje
Pequeños grupos de niños (5-10) de diferentes edades se reúnen de manera informal con un maestro y discutir los problemas de matemáticas interesantes para una hora o dos, algunas veces por semana, dependiendo de las circunstancias. Los niños mayores tratan de explicar sus ideas en términos sencillos a los más jóvenes que seguir haciendo preguntas hasta que lo consiguen. El problema entonces se escribe y resuelve, con la división de tareas según el nivel de habilidad. No hay grados.
El objetivo no es tanto encontrar una solución exacta, pero para investigar los porqués y los cómo y explicar el uno al otro hasta que todos lo consigue.
Se anima a los niños entusiastas y avanzados para ayudar al meastro y actuar como Embajadores de Matemáticas que promueven las matemáticas en su comunidad.
Cada sesión termina con un rompecabezas o juego de matemáticas.
Proveemos los problemas de matemáticas de varios capas
Last Mile Math ofrece problemas de matemáticas que son elaborados con cuidado para dar trabajo a varios niveles de habilidad. Se cortan en los diferentes grados en lugar de seguir el plan lineal de estudios de grado específico. Vienen con las directrices de solución para el maestro, señalando conceptos que merecen ser destacadas para cada nivel de habilidad presente en clase.
Estos ejercicios son la esencia de nuestro programa. Se necesita much experiencia para disenar cada ejercicio, pero muy poco para entregárselos a los ninos, si están capacitados para la tarea. Brindamos todo el entrnamiento necesario a maestros voluntarios y ellos brindan buena voluntad y paciencia para trabajar con ninos.
Y si los maestros permanentes están disponibles en el lugar, y que deseen organizar programas de matemáticas de diferentes edades, también estaríamos encantados de enseñarles cómo diseñar estos problemas de matemáticas. Estamos comprometidos con el desarrollo de capacidades locales para la educación matemática sostenible, donde existe la necesidad, independientemente de los recursos.
Estos ejercicios son la esencia de nuestro programa. Se necesita much experiencia para disenar cada ejercicio, pero muy poco para entregárselos a los ninos, si están capacitados para la tarea. Brindamos todo el entrnamiento necesario a maestros voluntarios y ellos brindan buena voluntad y paciencia para trabajar con ninos.
Y si los maestros permanentes están disponibles en el lugar, y que deseen organizar programas de matemáticas de diferentes edades, también estaríamos encantados de enseñarles cómo diseñar estos problemas de matemáticas. Estamos comprometidos con el desarrollo de capacidades locales para la educación matemática sostenible, donde existe la necesidad, independientemente de los recursos.
Matemáticas no tiene que esperar a la llegada de los fondos, las escuelas o la tecnología!